لماذا الدعم التربوي في مادة الاجتماعيات؟
وبأي منهجية؟
وبأي منهجية؟
- تبعا للمذكرة النيابية 50/17 بتاريخ 13 فبراير2017 حول
موضوع الدعم..
- وتبعا لتوصيات اللقاء العام الذي انعقد صبيحة
يوم الإثنين 27 فبراير 2017م بثانوية عين كرمة التأهيلية حول موضوع تقييم واستثمار
نتائج الأسدس الأول الخاصة بأقسام السنة الثالثة إعدادي
- وبالنظر لخصوصيات برنامج مادة الاجتماعيات مستوى السنة
الثالثة إعدادي، والذي يتميز بكثرة عدد وطول دروسه، وغلبة طابع الكم المعرفي عليه..
- وبالنظر إلى ملاحظة ضعف تحكم أغلبية تلاميذ مستوى
السنة الثالثة إعدادي في العديد من الكفايات والمهارات المرتبطة بمادة الاجتماعيات
– كنتيجة حتمية لمجموعة من الاعتبارات -
سيتم العمل على برمجة وتأطير مجموعة من حصص الدعم
التربوي في مادة الاجتماعيات، الهدف منها
- ترسيخ وإغناء معارف ومواقف التلاميذ المرتبطة بمادة الاجتماعيات
- دعم تحكم التلاميذ في مجموعة من المعارف والكفايات المرتبطة بالمادة.
- تحفيز التلاميذ على خوض طرق وتجارب مبتكرة في مجال الإعداد للامتحانات
- ترسيخ وإغناء معارف ومواقف التلاميذ المرتبطة بمادة الاجتماعيات
- دعم تحكم التلاميذ في مجموعة من المعارف والكفايات المرتبطة بالمادة.
- تحفيز التلاميذ على خوض طرق وتجارب مبتكرة في مجال الإعداد للامتحانات
ومن أجل إنجاح حصص الدعم التربوي، وإضفاء
طابع التفاعلية عليها، بحيث تصبح أكثر فعالية وتشويقا. وحتى لا تصبح هذه الحصص
مجرد اجترار أو استدراك للدروس الصفية العادية.. فلقد تقرر استلهام واستثمار تجارب
وأنشطة النوادي التربوية العاملة بمؤسسة، خصوصا منها نادي الشاشة التربوية.. ونادي
المواطنة.. ونادي البيئة.. وذلك بتوظيف الأفلام والأشرطة الوثائقية من أجل ترسيخ
وإغناء معارف وموقف التلاميذ..
كما تقرر العمل ضمن هذه حصص الدعم،
بتقنيات التعليم بالنظير.. وذلك بالاشتغال في ورشات يُقْحَمُ من خلالها التلاميذ
في مجموعات، مما يعزز روح التعاون والتنافس الخلاق لديهم..
وفي تجربة أولى داخل المؤسسة، سيتم
العمل على إنشاء بوابة إلكترونية افتراضية تُمكِن التلاميذ من مراجعة دروسهم،
واستدراك ما فاتهم منها، والقيام بتقييم ذاتي بشكل مستمر، وحسب حاجياتهم،
وخصوصياتهم خارج أوقات الدراسة...
مع التذكير أن نجاح أي عملية دعم تربوي، إلا وتتطلب
مجموعة من الشروط، نذكر منها على الخصوص: ضرورة التزام التلاميذ بحضور جميع الحصص..
والتزام الإدارة بنسخ مجموعة مصوغات الدعم. كما أن نوعية الدعم التربوي المنتظر
تفعيله في المؤسسة، تتطلب تخصيص فضاء ملائما لعرض الأفلام وتنظيم الورشات..
الأستاذ: عبدالاوي رشيد